En su Conferencia General de la UNESCO número 40, celebrada el 26 de noviembre de 2019 se proclamó el día Internacional de las Matemáticas.
La fecha seleccionada fue el 14 de marzo, en coincidencia con el Día de , y que a su vez proviene de las tres primeras cifras del número en cuestión(3.14), el objetivo de esta celebración es resaltar los beneficios e importancia de las matemáticas en la vida cotidiana para afrontar los desafíos actuales.
A partir de su implementación, cada año se propone un tema nuevo buscando generar conciencia y motivar a la participación, despertar la creatividad y promover conexiones entre las matemáticas y todo tipo de campos, conceptos e ideas. En el año 2020, el tema elegido se denominó: Las matemáticas están en todas partes, cuyo objetivo fue mostrar la trascendencia que las matemáticas tienen en nuestra vida diaria. En 2021 fue Matemáticas para un mundo mejor, orientado al alcance que las matemáticas tienen en la mejora de la calidad de vida, como se demostró a través del papel que desempeñaron en la actual pandemia como herramienta insustituible para el monitoreo y la comprensión del COVID-19. Para este el año 2022 la elección del tema es Las matemáticas nos unen (Mathematics Unites). Tema propuesto por Yulija Nesterova, de Canadá, estudiante y sustentándolo con el argumento de que “las matemáticas son un lenguaje común que todos tenemos, une a las personas, ayuda a crear vínculos sin importar la geografía, el género o la religión”.
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¿Pero, qué son las matemáticas?
Formalmente, las matemáticas son la ciencia que se encarga del estudio de estructuras, números, formas y construcciones geométricas, así como las propiedades y relaciones que existen entre ellas. Su principal objeto de estudio son las transformaciones y cambios que ocurren entre elementos abstractos que la conforman, teniendo en cuenta el tiempo y el espacio. Las matemáticas pueden ser vistas como un juego y como el lenguaje que comunica a la humanidad con todo lo que le rodea en el universo, recordando que las Matemáticas siempre han existido.
El Día Internacional de las Matemáticas es considerado para la UNESCO como una oportunidad para impulsar mayor cooperación de los organismos y gobiernos a nivel internacional, que deriven el desarrollo de programas y actividades que destaquen la enseñanza de las ciencias matemáticas, y así apoyar a lograr los objetivos del programa «La Ciencia para la Paz y el Desarrollo Sostenible«, fortaleciendo mundialmente las áreas científicas, tecnológicas y de innovación, y que a través de ellas también se fortalezca en desarrollo sostenible. De manera primordial se busca destacar el papel de las mujeres científicas y matemáticas y con ello visibilizar el sobresaliente trabajo que desempeñan.
Recordemos que Amalie Emmy Noether (alemana de ascendencia judía) fue una de las grandes matemáticas del siglo XX, especialista en la teoría de invariantes y conocida por sus contribuciones de fundamental importancia en los campos de la física teórica y el álgebra abstracta, sus trabajos abrieron caminos nuevos que marcaron de manera fundamental la trayectoria seguida por las matemáticas contemporáneas.
En México, el papel destacado de las mujeres en las matemáticas también ha estado presente, en el año 1943 fue fundada la Sociedad Matemática Mexicana en la Escuela Nacional de Ingenieros (Palacio de Minería), y de los 131 fundadores cinco eran mujeres: Enriqueta González Baz, Paris Pishmish, Rita López de Llergo y Seoane, Sara Rodiles de Ayala, María Guadalupe Lomelí Cerezo y Patricia Saavedra Barrera.
Las Matemáticas y el Desarrollo Sostenible
Las matemáticas son parte esencial en el mundo tecnológico actual, ya que se encuentran vinculadas a todos los avances informáticos necesarios para generar adelantos en todos los campos y áreas de la vida. El uso de las computadoras fue el primer cambio importante para las matemáticas, al permitir hacer simulaciones para buscar respuestas y soluciones a diversos problemas reales de gran escala. Una muestra actual de la relevancia de las matemáticas, es el big data, pues requiere de patrones y algoritmos matemáticos para manejar y trabajar la gestión de datos.
Las matemáticas se encuentran inmersas en todo para la búsqueda de solución de problemas, y también son parte primordial en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), al convertirse en la principal herramienta para modelar cambios globales y sus consecuencias en la biodiversidad, y como invaluables técnicas de optimización y análisis de datos, absolutamente necesarios en la transición a un uso sostenible de los recursos naturales, considerando que la inteligencia artificial se utiliza para extraer datos de imágenes de satélite y dibujar mapas de áreas urbanas, industriales, agrícolas y forestales donde no es posible obtener datos por métodos tradicionales
Las matemáticas están presentes en todas las transformaciones y cambios que conciernen a nuestro planeta, incluyendo el que corresponde a la biodiversidad, ya que se han desarrollado sistemas que analizan la contaminación atmosférica para poder predecir contingencias, también han ayudado a crear simulaciones matemáticas para evaluar la degradación del mar debido a la sobrepesca, y así poder ayudar a predecir el futuro de la biodiversidad.
De este modo, al fomentar e impulsar celebrar el Día Internacional de las Matemáticas, como una disciplina que forma parte de nuestra vida diaria, se hace la invitación a todos los países para organizar actividades diversas en centros escolares, museos, universidades, etc., donde pueda resaltarse los beneficios, logros y avances que las matemáticas han aportado a la humanidad. El objetivo sustancial es generar una mayor conciencia y el fortalecimiento de la enseñanza de las matemáticas, para ser capaces de hacer frente a los cada vez más grandes desafíos que se presentan como la inteligencia artificial, el cambio climático, generación de energías sustentables, y mejorar la calidad de vida en los países en desarrollo.
En nuestra vida diaria, habitualmente hacemos uso de los buscadores de internet y estos tienen su origen en un algoritmo matemático, el desarrollo de la criptografía para generar comunicaciones seguras está basado en la teoría de los números. En el campo médico, dispositivos tales como los escáneres para tomografías computarizadas (CT-scan), los de imagen por resonancia magnética (MRI), agrupan datos numéricos y a partir de un algoritmo matemático es que se generan las imágenes.
La inteligencia artificial y el aprendizaje automático (machine learning) que proporciona a las computadoras la capacidad de aprender, sin ser programadas explícitamente, están transformando el mundo: decodificar el genoma humano es un triunfo de las matemáticas, la estadística y la informática.
Las matemáticas se usan para optimizar el transporte y las redes de comunicaciones, ayudan a comprender y controlar la propagación de epidemias. La estadística y la optimización se usan en la planificación y gestión eficiente de sistemas de salud pública, economía, y sociedad.
Las matemáticas ayudan a diseñar sistemas electorales que mejor representen el interés popular, ayudan a comprender los riesgos naturales (inundaciones, terremotos, huracanes) y a prepararse con anticipación para evitar desastres.
La cultura científica y matemática ayuda a cada ciudadano a comprender mejor los desafíos que le rodean, inspiran a artistas y músicos: perspectiva, simetría, mosaicos, curvas, superficies y formas geométricas; patrones, escalas y sonidos en música, están detrás de las técnicas de geolocalización, desde la navegación con las estrellas hasta el GPS.
Y la lista de las bondades sería interminable, debido a que las matemáticas son decisivas en el desarrollo económico y el progreso de cualquier país, dándole la oportunidad de ser competitivo en la economía mundial, en realidad sería bastante complejo intentar imaginar la innovación, investigación de vanguardia sin la intervención de las matemáticas.
Cierro con la siguiente frase de Galileo Galilei:
“La naturaleza está escrita en lenguaje matemático.”
Laura Águila Franco
Lic. en Psicología por la UNAM. Me he desempeñado como Psicóloga Escolar por espacio de 20 años, y como Directora Académica en los niveles de Preescolar y Primaria en colegios privados los últimos 15 años.
Formadora de Directivos y Docentes en la Reforma Integral de la Educación Básica (UNAM-SEP, 2009-2010), Participante en el Sexto Congreso Nacional de Primaria 2014 “Desafíos en el Aula”, en la Unidad de Congresos del CMN Siglo XXI.
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