Orientación vocacional: un proceso que parece olvidado | Laura Aguila 🖋️

Habitualmente se ha considerado a la orientación vocacional como el proceso psicológico y pedagógico que coadyuva en la elección de una profesión, en concordancia con las motivaciones, aptitudes y actitudes del o la estudiante. Este procedimiento parte de la idea de mejorar el conocimiento que él o la  estudiante tienen acerca del abanico de posibilidades y opciones existentes, explorando aquellas que se apeguen a sus habilidades, competencias y preferencias.

Este recurso no solo persigue la inclusión del estudiante en el mundo laboral, sino que la meta primordial es reconocer el interés real del estudiante y facilitar su aprendizaje sobre el entorno laboral, por lo que actualmente se  describe más como educar para la vida profesional.

Aunque pareciera algo cotidiano de realizar por las y los estudiantes, en realidad recurrir a un servicio de orientación vocacional la mayoría de las ocasiones se debe a una tradición familiar, recomendación de amigos y desde luego, por intereses personales. Lo que es fundamental trabajar con las y los estudiantes, es el concepto de que la orientación vocacional forma parte de un proyecto de vida, es decir, lo que la persona está interesada en diseñar y planificar que sea su futuro, personal y profesional.

En esta construcción de un plan de vida, participan invariablemente los objetivos a corto, mediano y largo plazo que se tracen para cumplir, si se considera que este proyecto o plan de vida se inicia cada vez a más corta edad, los adultos son parte sustancial en el acompañamiento del mismo. 

La orientación vocacional a este respecto, ha evolucionado en las formas y maneras en que puede llevarse a cabo, dentro de las opciones actuales se encuentran: 

1. Programas de acompañamiento realizado por psicopedagogos y/o psicólogos, que las propias escuelas o universidades ofrecen.
2. Agencias de asesoría que ofrecen servicios de manera particular, para aplicar baterías de pruebas y obtener así perfiles vocacionales de los solicitantes.
3. Cursos o asesorías en línea, que si bien no son la opción más idónea, pueden ser útiles como un primer acercamiento a la orientación vocacional.

 Si bien estas no son las únicas alternativas, si se han convertido en las más populares entre las y los jóvenes que se interesan por una asesoría temprana que les ayude a conocer sus aptitudes en el proceso de seleccionar una carrera profesional.

Naturalmente que lo más acertado es acercarse a un servicio profesional y de calidad con una persona que cuente con la experiencia necesaria para realizar esta función, hablamos de un orientador u orientadora vocacional, que como lo señala el Dr. Ángel Aguirre Baztán, (Doctor en Filosofía y Psicología, Universidad de Barcelona), las funciones de un orientador son “guiar al estudiante hacia el conocimiento de sus propias habilidades, teniéndolas en cuenta para la definición de sus perfiles ocupacionales de acuerdo a la personalidad, condiciones económicas y posibilidades que brinda el medio social en que vive”(2004).

También es función del o la orientadora vocacional, proporcionar información profesional u ocupacional que favorezca la comprensión de la organización del mundo laboral; asesorar a las y los estudiantes en la transición del proceso escolarizado a la inserción en el mundo campo laboral, sea esta al término de una carrera universitaria o técnica.

Cuestionar a las y los jóvenes acerca de la importancia de asesorarse en cuanto a orientación vocacional se refiere, es una necesidad cada vez más apremiante, ya que una persona catalogada como un “buen profesionista” es aquella que disfruta de su carrera, se siente satisfecho de y con lo que hace, lo cual redunda en una constante motivación para actualizarse en su área laboral constantemente. Esto lleva a crear conciencia de que elegir una carrera profesional se constituye en un reto para toda persona, debido a que como se mencionó anteriormente, es una decisión que determinará el resto de su vida.

Las escuelas de nivel secundaria y educación media, requieren apuntalar los esfuerzos para contar con servicios de orientación vocacional, y ofrecerlos como parte integral de un currículo académico, que beneficie a los alumnos en su autoconocimiento, les ofrezca un panorama más claro de opciones reales y disponibles en donde viven; características y requisitos de las instituciones que les interesan; conocer con mayor profundidad su persona, fortalezas y áreas de oportunidad, todo lo anterior abonará positivamente para que su decisión final sea más informada y certera, apuntalando el que su proyecto de vida sea más realista y por lo tanto, alcanzable.

Un adecuado proceso de asesoría y orientación vocacional, definitivamente reducirá el riesgo de deserción escolar o el abandono precipitado de los estudios profesionales, por no sentirse identificados con la carera que están cursando, lo cual general frustración e insatisfacción, aunado a sentimientos de incapacidad que pueden llegar a frenar la búsqueda de otras opciones académicas.

Entre los aspectos que ponen en riesgo una acertada elección de carrera profesional se encuentran los siguientes:

• Tomar una decisión rápida, pensando en el “dinero” que se puede llegar a ganar.
• Influencia de las opiniones de familiares y amigos.
• Contar con solamente una fuente de información sobre las carreras de interés, o no investigar acerca de ellas.

Retomar la importancia de la orientación vocacional, implica trabajarla desde los tres enfoques principales:

• Psicológico: visualizar que la orientación vocacional atiende primordialmente el bienestar personal de cada estudiante. El desempeño laboral tiene una importancia enorme en la vida de hombres y mujeres, considerar tomar una decisión poco adecuada conlleva el riesgo de insatisfacción, frustración o conflicto  dentro de este ámbito. 
• Educativo: es esencial que un proceso de orientación vocacional considere al sistema educativo, ya que ello marcará gran parte de las habilidades y competencias desarrolladas en las y los estudiantes, para cubrir una función capital, que es la deserción y/o abandono de los estudios.
• Socioeconómico: una adecuada orientación vocacional abona al desarrollo exitoso de las y los profesionistas, lo que impacta favorablemente en la economía y desarrollo social de un país. 

Recordando las palabras de Viktor E. Frankl, neurólogo, psiquiatra y filósofo austriaco, fundador de la logoterapia y del análisis existencial, que plasma  en su libro “El hombre en busca de sentido”, deja en claro la importancia de retomar la orientación vocacional en los agitados tiempos actuales:

“Toda persona tiene una vocación o misión específica en la vida. Toda persona debe llevar a cabo un destino concreto que exige su cumplimiento. Por ello es irreemplazable, y su vida, irrepetible. De este modo, la tarea de cada persona es única, así como la oportunidad específica de realizarla”.