La nueva generación de niños conocidos como “nativos digitales” podría ser la primera con un coeficiente intelectual más bajo que el de sus padres.
En su libro “La fábrica de cretinos digitales” el neurocientífico francés, Michel Desmurget, demuestra que los dispositivos digitales han afectado al desarrollo neuronal de los niños.
El también director de investigación en el Instituto Nacional de la Salud de Francia, en entrevista con BBC Mundo, dijo:
«Simplemente no hay excusa para lo que les estamos haciendo a nuestros hijos y cómo estamos poniendo en peligro su futuro y desarrollo».
Anteriormente, se creía que el coeficiente intelectual de las personas aumentaba de generación en generación, sobre todo en aquellos países con estabilidad socioeconómica; un fenómeno conocido como «efecto Flynn», por el psicólogo que lo descubrió.
Sin embargo, Desmurget sostiene que en países como Noruega, Dinamarca, Finlandia, Holanda y Francia, donde las condiciones de salud, educación y economía son estables, se ha observado que el efecto Flynn va en retroceso.
Esto se explica ya que la exposición a las pantallas digitales, incluida la televisión, podría hacer que la maduración cerebral se retrase. Además, a medida que crecemos, las redes cognitivas dejan de ser tan eficientes como en la infancia.
Como consecuencia de este consumo desmedido, los estudios mencionan la falta de concentración, poca retención en la memoria y un rendimiento académico bajo.
Aún así, Desmurget no cree que se deba separar a los niños de los dispositivos digitales mientras que estos sean vistos como herramientas fundamentales para la transmisión de conocimientos y no como elementos recreativo.
De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef): «Debería prestarse una mayor atención a los contenidos y actividades de las experiencias digitales de los niños –lo que hacen en línea y por qué– en lugar de remitirse estrictamente a la cantidad de tiempo que pasan frente a la pantalla»
Por eso, más allá de satanizar el uso de los dispositivos y regular el tiempo que pasan los niños y jóvenes frente a las pantallas, lo que propone Desmurget es explicarles el porqué de esta decisión y cómo podría verse afectada su salud, si no se toman medidas.